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五里桥初中2015—2016学年第一学期工作计划
时间:2015-11-17   文章来源:   [打印] [收藏] [关闭]
     
365bet在哪下注五里桥初中工作计划
(2015——2016学年第一学期)
 
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县教体局、镇中心校2015年秋期教育教学工作要求,紧紧围绕“高举质量大旗,全面提升办学水平”这一核心任务,坚持以素质教育为主题,以均衡发展为主线,以安全稳定为重点,以提高教育教学质量为核心,更新教育观念,深化课程改革,继续深入推广“三疑三探”教学模式,抓好常规教学管理工作,充分调动全校教职工的工作积极性,确保我校教育教学质量稳中有升,再上新台阶,给全镇父老交上一份满意答卷。
    二、工作重点
    1、抓师德师风建设。把师德师风建设放在各项工作的首位常抓不懈,在全体教职工队伍中大力弘扬为人师表,教书育人,敬业爱生的良好风尚。
    2、抓安全稳定。狠抓校园安全,保持学校大局稳定,确保不出现重大责任事故,努力营造师生宽松、和谐的工作学习环境。
3、抓毕业班复习备考工作。突出毕业班教学中心地位,不断提高教育教学质量,力争中招一高直升率稳中有升(达到150人以上),确保所有学科进入全县前七名,教学质量评估保持全市前列、全县前三名。
4、抓课改。深化创新“三疑三探”教学模式,结合外地先进经验,探索出一条适合于我校的新颖的课堂教学模式。继续培养一批30名左右的中青年教师,成为我校教学改革的先锋和中坚力量,使之成为待客教师,能走出县市讲课的名师。
5、抓校园文化建设。继续创建“书香校园”,上好阅读课,加大阅读课管理。
 6、 抓班子建设。班子成员要团结协作,严于律己,宽以待人,为广大师生树立榜样。加强对领导班子成员承包三年级各部、各科、各班的督查力度,力争打好体育、理化生实验、文化课考试三大战役。
   7、抓后勤保障。努力做好后勤管理和服务工作,重在培养学生珍惜劳动成果的思想品质,对学生进行节电、节水、节物的教育,精打细算,勤俭节约,保证学校财政收支平衡。
   8、抓落实。增强各处室、三学部的目标责任意识,各项工作要突出一个“比”字,有布置有落实,每周根据完成情况,评出优劣,公布在校务公开栏内。
 
    三、方法措施
    (一)政教工作
1、加强教职工思想政治学习,不断提高教师职业道德修养水平。
本期以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、十八大会议精神为主要学习内容,采用例会集中学习与教师分散学习的方式。
2、加强教师队伍建设,大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。
大力宣传我校优秀教师的先进事迹,加强广大教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育和感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,成为善良的使者,挚爱的化身。努力做到充满爱心,忠诚事业,努力钻研,学为人师,以身作则,行为规范。
3、加强学生思想教育和养成教育,大力提高学生服务国家人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
坚持德育为先,以日常行为规范和思想道德养成教育为重点,以班会和庆祝重大节日、事件为载体,以课堂教学为主阵地,抓好“五爱”教育和“三节”活动,突出养成教育、诚信教育、文明礼仪教育。狠抓学生良好习惯养成,加大对违纪学生的教育、管理力度,大力表彰品德优良、学习成绩优秀学生,使学生有良好的思想品德和行为习惯,具有较强的法制观念和自律能力,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观,在优良的成长环境中锻造良好的品格和健全的人格。
4、落实预防为主的安全工作,加强门卫、寝室、学生伙、小卖部、厕所等处的安全管理,严防校园恶性事故发生,珍爱生命,进行防溺水、防交通事故教育,以纪律促安全,以安全强化纪律。
5、强化学生自主管理,落实班级责任分工。
6、加强卫生管理,落实一日两扫一检工作。
7、做好班主任考评工作,确保公平、公正、透明。
(二)教学教研工作
    1、聚焦课堂,抓常规管理,促教学质量稳步提升。  
   (1)抓好常规教学的过程管理,注重教学管理的精细化,提高管理的实效性。备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,要求要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要突出抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导与训练、考核这5个环节。
    (2)进一步完善常规教学管理制度和教师工作考评细则,建立健全课堂教学质量评估机制及教育教学评估制度。学校要将集体研讨、示范引路、听课评课、作业批改等教学常规落实到位。常规检查每学月要进行一次,教务处每周对教师的备课实行提前备课检查签字制度。本学期教务处和三个学部要严格检查程序,依据规定时间进行定期检查和不定期抽查,将检查结果汇总进行月公示。
    (3)继续抓课堂教学质量,加强有效教学研究,努力构建高效课堂。一方面强力推行“三疑三探”教学模式,学校要加强对各学科教师的课堂教学的巡视、跟踪、指导。另一方面要继续执行“听随堂课”制度,有计划地对各个学科进行听课调研,发现和培植典型,总结和推广富有特色的学科教学模式,扎实深化“推门课”活动,加强研究,搞好与课堂教学模式推广工作的有机结合,更好地促进高效课堂的开展,从而大幅度地提高教学质量。
    (4)抓好学生的检测。为了保证不让一个学生掉队,必须强化训练,做到堂堂清、日日清、周周清,就是要求学生向每节课要质量、向每一天要质量、向每一周要质量。认真组织单元检测、学月考试、期中期末检测,及时召开质量分析会,教务处、学部要做好跟踪调查评比工作,及时掌握各级各类学生学习问题,协助教师改进教法提高质量。加强教学质量监控机制,严把质量关,努力提高平均分、及格率和优分率,减少过差率。
(5) 规范学生的学习常规,形成良好的学习习惯;规范教师的教学常规,重点抓教师备课制度、研究课制度、反思制度。每月由教务处、学部组织检查一次学生的作业情况(含书写、正确率、改错等方面),每位教师要定期进行教学反思。
    (6)规范作业批改记录,重点记录学生的错题情况,并分析原因,采取措施,对学生的错题情况进行及时的辅导,务必人人达标。作业的布置和批改要及时规范,做到“四精四必”要“精选、精练、精批、精评”,做到“有发必收,有收必批,有批必评、有错必纠”。提倡分层次布置作业,并要切实指导学生建好、用好错题集。教务处、学部本学期加大学生作业检查力度。
    2、扎实有效的开展校本教研,促教师专业化成长。
    (1)开展理论学习,具体要求:在本学期我们要求每位教师至少读一本教育专着,每月至少精读一本教育杂志,每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时,写好相关的学习笔记与读书心得。为此,教务处要做好教师阅读书目与文章的推荐工作、指导工作,做好每月的检查交流工作。通过不断的学习与实践使全体教师树立全新的与教学观、教育观、人才观和质量观,争做学习型和研究型教师。
    (2)扎实开展活动,进行制度建设,努力提高业务水平。教研组长要定好本组教研活动计划,积极开展集体备课和说课活动,教研活动时间可安排交流心得体会,可组织集体业务学习,可观摩优秀课例,可组织汇报课、公开课活动,可组织集体备课,分析教材知识点、重难点、单元联系等。做到全员参与、集思广益、同伴互助、专业引领、聚焦课堂,全面提高。
    (3)扎实开展“教师教学基本功”活动。重点提高教师五种基本能力:“读”、“写”、“讲”、“反思”、“应用信息技术”。
(4)加强集体研讨,提高教师准确解读教材的能力。本学期,全体教师要再次认真解读《高效课堂是这样做成的》一书,同时结合“三疑三探”教学模式和《两个常规》的具体要求,认真研究教材、研究教法、研究学生,做好备课工作,切实为打造高效课堂做好物质基础。
    3、实施品牌教师发展战略,促教师均衡发展。
(1)加强对品牌教师培养力度,促其成为高效课堂建设的引领者。以创建全省乃至全国名校为切入点,坚持每月一活动,为骨干教师搭建良好的专业发展平台,培养一批学科领跑人,打造具有特色的名师团队。本学期教学菁英、改革力教师必须每月为本教研组上好一节示范课,向全校教师做好一次小讲座,充分发挥他们的示范引领作用。
(2)大力开展“1+1”帮扶活动,师徒结对促青年教师尽快成长。以中心校组织的“青年教师达标课”活动为契机,由教务处牵头,教研组长负责,对青年教师进行一对一帮扶,力争经过本轮活动,我校的青年教师教学技艺大幅度提高,顺利通过中心校验收。
    4、强化薄弱学科管理,促学科均衡发展,使质量全面提升。
(1)经过上一学期的努力,我校的薄弱学科已有长足的进步,但薄弱学科仍是制约我校教学质量提高及学校全面发展的“短板”,提高薄弱学科的教学质量仍是我校当务之急。今年,学校将根据学科教师的建议,全方位为薄弱学科教学做好服务、配合工作,同时教务处要在课堂教学监测、教学常规管理、日日清工作落实、日常抽测等环节,进行重点跟踪,强化督促。
(2)全体教师要增强质量意识,科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心,以提高质量为核心,向教学一线大力倾斜,一切服从服务于教学需要。学校实行“高立位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”的运行模式。创建落实教学工作责任制的有效体系,增强目标引领作用。对重点年级、重点学科进行责任分包,每周定期检测、定时反馈,看发展、看进步、看变化。
(3)积极贯彻量化评价考核制度,有效推进高效课堂建设,人人参与学生各学科成绩全面提升工作。进一步解读学校量化评价体系,充分发挥评价的激励、诊断、导向功能。进一步规范教师教学实绩考核工作,并加大考核结果在评先树优、绩效工资分配和职称评聘方面的权重。
     5、突出重点,集中精力,狠抓毕业班复习备考工作
    (1)严密部署,制订切实可行的复习计划,用科学的复习方法来指导九年级教学工作,使整个复习工作有章可循、有条不紊。为此,要求各班班主任和各科任教师在拿到秋期教育教学成绩后,在认真分析自己秋期教学实际中存在的各种问题与不足,制定适合自己学科教学和中招复习备考的教学和复习计划,学校要逐人进行检查,并且在听课教研时,对照教师的计划进行相关对比,看教师是否按计划进行复习备考,在计划落实上着力监督与督导。
    (2)教务处、学部将深入研究毕业班教学,计划每个月至少一次召开复习研讨会,明确四轮复习的指导思想、方法和措施,按时参加各级学科复习研讨会,收集各地中招信息,做好模拟和分析总结,及时调整复习策略,争取大面积丰收。
    (3)抓管理、抓培补。包科领导、包班领导将经常深入毕业班课堂,了解毕业班课堂,研究毕业班课堂,沉下身子严把课堂教学每一关,计划在三月和四月将毕业班教师的课逐人听一遍,发现问题及时整改,现场处理教师在复习备考时存在的问题,提高教师的复习备考课堂效率;在培优补差上,我们要进行督(督促完成)、导(指导方法)、评(评比奖罚)。同时,教务处将充分发挥教研组的集体智慧,主要是要解决复习课“老生常谈”、无新鲜感的问题,最大限度地调动学生的学习热情,这就要求毕业班教师把旧知识讲出新意来,讲出规律来,试题讲评也不能只是就题讲题,而是要做到举一反三、触类旁通,努力体现个人教学风格;要注重对优等生的拨尖保苗,又要做好后进生的补差壮苗工作,确保每一位学生都能“吃得饱”、“吃得好”、“消化得了”,进而促进中招成绩大面积丰收,提高整体上线率。
    (4)加强对《新课标和考试说明》两本纲领性文件的研究和分析,认真研究各学科考点的变化情况,全面把握中招考试命题动向,正确指导学生搞好复习,增强复习的针对性,确保各科复习不做无用功,力求复习效益的最大化,经常性召开九年级毕业班教师座谈会,解决教师在教学中的困惑,营造重视毕业班、服务毕业班、为毕业班保驾护航的氛围。
    (5)毕业班复习备课做到“四统一“一灵活”。即:各学科组进度统一,备课统一,练习统一,考评统一,同时允许个人适度灵活。对学生作业和试卷,要做到四精四必,即精选、精编、精讲、精练,和有发必收、有练必批、有批必评,有错必纠,从而优化课堂,提高教学效率。教务处、学部将在本学期的九年级教学常规管理中重点检查此项工作的落实情况。另外加强和兄弟学校之间的联系,采取请进来、走出去的办法,校校联姻,教研互动,资源共享,打好团体攻坚战。
    (6)加强对九年级学生学习心理的研究。随着中考的临近,学生的心理状态也会随之发生变化,或自负、或自责、或自卑,学生出现心理异常大多在行动上或学习上会有异常表现,各学科教师尤其是班主任要做好学生的心理疏导工作,增强学生勇敢面对挑战的信心和决心,及时为学生鼓劲减压,将学生的心理调整到最佳状态,以饱满的热情和清醒的头脑迎战中考。为此计划在本学期至少召开二------三次学生学习方法和心理指导座谈会,为学生的复习保驾护航,扫清心理压力和障碍。
(7)强化管理,深入指导。教务处、学部将强化对毕业班管理的力度,不定期对毕业班进行调研及复习指导,定期组织毕业班模拟测试,采集提供有关信息,加强横向交流和分析,做好模拟考试的组织和评估工作;(三)后勤工作
1、严格执行上级收费标准,规范收费行为。增强学校收费透明度,全面接受社会监督。严肃财务纪律,严把开支关,厉行节约。
2、实行重大事情公示制度,接受全校教师监督。
3、加强学校财务管理。认真落实财产登记制度、实物领用制度和操作赔偿制度。校园、校舍、装备、水电的建、购、管、用制度健全,定人定责,台帐清楚,定时检查,及时维修,保证学校工作的正常运转。
4、加强学生伙食管理。强化负责人责任制,坚决做到购买粮、菜、油、物帐目清楚,保证质量。保证食品卫生、干净、足数。增强安全意识,杜绝中毒事故发生。
5、加强宿舍管理,强化工作人员职责,及时检查、排除安全隐患,确保师生人身及财物安全。
(四)办公室工作
1、完善考勤制度,加强对教师的考勤、办公纪律、会风会纪管理。
2、及时通知并督导各级各类教师培训工作,按时参加,足员参加。
3、做好信息上报工作,及时对学校的重要工作、教育教学动态、师生中出现的好人好事进行宣传、报导、上报,完成上级部门规定的信息上报任务。
4、积极组织各类师生活动,保质保量完成活动任务。
5、做好上传下达及校内处室协调。
6、加强校园文化建设,努力营造良好的文化氛围。
(五)校委会工作
1、校委会成员要加强学习,团结协作,尽职尽责,严守纪律,发挥带头和示范作用。
2、改进工作作风,深入群众,听取群众意见,不断改进工作。
3、校委会成员严格执行校委会形成的决定,及时高质量完成各项分管任务。
4、签订各部门工作目标责任书。注重实施目标督查,期末进行考核,实行重大责任事故追究制。按照分工及各自职责,对因管理不善造成重大影响的责任事故,将追究当事人及主管领导责任。考核结果记入部门和个人档案,纳入年终考核。
四、工作时间
本期工作时间:2015年9月1日至2016年元月,共19周,其中:期中、期末考试1周,实际授课时间17周。
 
 
                                    二0一五年9月2日
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   担任校长以来,学校先后被评为“教学工作先进学校”、“文明单位”、“教育科研基地学校”、“普九先进单位”、“体育工作先进学校”、 “德育工作先进单位”等荣誉称号,多次接受国家、省、市、县各级检查及全国各地的观摩学习活动。 .. 详细介绍>>>
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