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2012--2013学年第一学期教学教研工作计划
时间:2012-9-1   文章来源:   [打印] [收藏] [关闭]
      

2012--2013学年第一学期教学教研

工作计划

五里桥镇初级中学

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针政策,坚持狠抓教学质量不动摇,加大常规工作力度,加大教研工作力度。以五里桥镇中心校2011年秋教学教研工作要点为依托,围绕均衡发展和素质教育主题,扎实推进课程改革,深化、实践运用“三疑三探”教学新模式,加强教学常规管理,坚持以质量意识为中心,提升全体教师执教能力,提高课堂教学效率。

二、深化课堂改革,以深入推广“三疑三探”教学新模式为载体,打造高效课堂

1、构建学习保障制度

将继续利用集中学习和教研组分组学习等不同形式深化校本教研,组织教师系统学习新课程理念,以及与学科相关的或综合性的理论文章;充分利用网络、图书资料等平台加强学习;推荐优秀教师参与各级专业培训。

2、全面把握课程目标

紧紧围绕学习新课程、构建新理念、不断更新教学观念,指导教学。进一步深入学习课标、教材,深刻理解其内涵,要积极研究课程实施中遇到的新问题,扎实有效地开展学习、研讨活动,解决教学中的实际问题。各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来,尤其要在实践中反思,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。

3、继续贯彻“巩固、完善、发展、提高”的八字方针

巩固“三疑三探”课堂教学新模式已取得的成果。狠抓培养学生的质疑能力、探究能力、合作能力这个重点;完善“三疑三探”新模式在新授课、习题课、复习课、讲评课的课堂教学流程,深入探索“三疑三探”新模式在不同学段、不同学科、不同课型中的“教”与“学”机制,提高课堂教学小组建设的水平,优化小组结构,使之更好地发展学生个性,培养合作探究精神。

4、培养一批“三疑三探”专家型、待客型教师队伍

  本期按县局、镇、中心校统一部署,全体教师要熟练运用“三疑三探”教学新模式,继续培养一批既有专业理论知识,又有实践经验、能熟练地、规范地运用“三疑三探”教学新模式的专家型、待客型教师队伍。深化中青年骨干教师的发展工程,充分利用骨干教师成长计划加强管理,在情感上鼓励,在政策上倾斜,在物质上激励,充分发挥他们在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用,打造一支业务娴熟、艺术水平较高的优秀团队,为创建县域名校奠定中坚基石。

5、不断提高课堂教学效果

  充分利用课堂45分钟的时间,当堂解决问题。讲课时,语速要适中,讲解要清晰,气氛要活跃。要以学生为本,针对课堂问题的设置,因势利导,让教师成为学生学习的引导者。要关心学生,要用微笑教学,要用激励性的言辞激发学生的求知欲望,让学生有发表见解的机会,要引导学生逐步学会分析、综合、比较、归类等一些基本的方法,要面向全体学生,让好中差三类学生都有表现的机会,都能享受到成功的喜悦。

三、采取各种措施,狠抓常规教学工作

教学工作是学校的中心工作,狠抓常规教学是完成教学目标,提高教学质量的关键。

1、严肃课堂纪律。课堂是教师教学的阵地,学生学习的战场,必须用严格的纪律来约束和保证。本期检查的重点:随意换课,无故旷课、迟到、早退,随意走出教室拨打手机等违反纪律现象。对无故旷课迟到早退的教师要严格按照有关规定处理,同时采用师生共同监督的方法。上课期间若发现拨打手机现象,一次扣本人和学部目标管理积分1分。

2、优化常规教学中的“备、讲、考”三关。备好课是上好课的前提。本期按照镇中心校的要求:(1)各学科教师必须按新模式要求认真准备教案,不能下载,抄袭或打印。(2)所有课任教师的复习教案必须单独使用一个备课本,里面应写清单元复习教案、中考复习教案、全期复习教案,同时要写清备课的具体时间。

对备课提出以下要求:①首先要用新的教育理念武装自己,认真学习领会所任学科新课标的内涵,真正明确教学目标,改变陈旧的思维方法;②精通教材的结构和内容,找准重点、难点、易混点、知识点、渗透点和能力点;③要用新模式备课,做到“五备”即备新课程标准,备教材、备方法、备小组、备学生、备教具,“五备”上做到深浅适当,抓准重难点,突破重难点,根据学生的已有知识水平,因人因材施教,变抽象为生动,化复杂为直观。④教案内容要把新课程理念和“三疑三探”教学新模式结合起来,做出质量保证;⑤备课前同学科教师要集中研讨教材的思想性、系统性、科学性;教法要适当,过程要合理,板书设计要简洁,既理清脉胳又抓住重点,既易于记忆也便于理解。⑥要注重课堂问题的设置,要千方百计调动学生的积极性,做到讲练结合,师生良性互动。

3、继续开展“周赛、月赛、期赛”活动,为每一位教师提供实践运用新“三疑三探”平台,不断提高教师素养,善于培养学生合作学习、创造学习、展示自己能力的机会,为打造高效课堂提供有力的支撑。

4、组织实施随机听评课活动,有学校主要领导担任组长,每学月至少听6节随堂课,听后打分、评课,重点检查备课的实用价值并提出具有针对性的改进措施。

在随机听评课的基础上,进一步开展群体性听评课活动,使低层次的听评课活动向高层次转化,全体教师都要按时参加本学科组织的听评课,按上级要求的课节必须足额完成。两学部间周轮换安排至少两科主讲教师,并提前公示。听课记录必须详实,至少提出两条以上的成功之处和两条有待改进的地方。在听评课的基础上对教学中的问题进行汇集讨论,并针对一节课进行全方位多角度的研究。

5、本学期的考试:要求每位教师讲一章或一单元后必须进行测试,做到对学生负责,使学生过好每一个单元的知识关,及时反馈,随时把握学生的缺漏部分,同时鉴于一年级、二年级的期末考试情况,学校将加强月考和每周日的抽考。抽考由学校指定教师出题,题量、难易要适中,全体教师对抽考工作要提高认识,使抽考起到鞭策学生,激励教师的作用。月考试题由学校统一组织,学部具体负责;各学部针对月考要组织主科如语、数、英、物学科的“周清”。

6、搞好学科竞赛,开展各种活动,培养学生特长,为学生展示自己各种能力提供充足机会。按市县通知竞赛的学科,学校将认真组织学生参加;除县级以上的学科竞赛外,按镇中心校要求,在认真在认真总结上学年开展读书活动的基础上,继续深入开展读书活动,以各种竞赛为动力让学生多读书,读好书,使师生在读书活动中视野得到开阔,思想得到升华,文学素养得到提升。我校还将0适时举行十一、元旦文艺汇演、古诗文、现代文朗诵比赛等活动,丰富校园生活,让学生通过各种活动,展示自己的才华,提高自己的能力。

7、重视作业批改,不论文理科,都要在作业批改中发现学生的闪光点,给学生以鼓励。

四、努力做好教学研究工作,不断提高教师教学水平和素养。

1、本期各教研组要按规定在固定时间、固定地点、固定专题进行教学研究工作,教学研究要有针对性、灵活性,并做好记录。本期各教师要力争当好“研究性”教师,要认真钻研有关新课程理论,学好《河南教育》介绍的有关教师的先进教学经验,在认真总结自己教学经验的基础上,撰写高质量、有水平的论文,积极参加市县教研部门组织的论文评选活动,争取获奖人次50人以上,并欢迎参加博客交流。积极参加市县组织优质课竞赛,获奖人次10人以上。积极组织教师参加课件制作,多媒体教学手段培训、远程教育收视活动、国培教育计划培训,使教师运用多媒体教学手段授课率达到30%以上。努力拓展教师教学视野,拓展课堂教学空间,让学生感受现代教育的信息。鼓励教师利用课余时间读好书、多读书,养成读书的良好习惯与风气,不断提高教师的人文素养和文学修养。

2、全体教师要大练基本功,提高教学素养。要说好普通话,写好钢笔字、粉笔字,适当时候进行教师基本功比赛,各学部要做好比赛准备、组织工作。

五、突出毕业班的工作地位,保持全县第一和25%的直升一高人数

中招升学是我校的生命线,以质量求生存,以特色求发展是我校的办学方向,我们要努力抓好毕业班的工作。

1、摸清底子,统筹安排。月考后,各学部负责人及班主任要对本班学生基本情况逐一排队,确定有关对象,协同各任课教师写好培优计划,制订相关措施,力争保证重点,整体推进。

2、认真组织体育训练,打好体育、理化生实验、文化课三大战役。本期以体育训练为重点,体育训练班主任要组织好学生,体育教师指导到位,包班领导时时督导,避免大撒手。

六、加强体音美微学科的管理力度

本期以提高学生生理健康、心理健康为目的,加强体音美微的管理力度。继续实行抽考制度,量化积分,按学校奖惩制度进行年终兑现。搞好第二课堂活动,体育组要组织丰富多彩的活动,如:跳绳、拔河、三人制篮球赛、教职工篮球赛,音美组要搞好合唱队、舞蹈队的培训,筹备元旦文艺汇演节目及绘画比赛。

总之,本学期时间短,任务重,面对艰巨的任务,严峻的形势,让我们共同努力,营造团结向上和谐的氛围,以饱满的热情,圆满完成各项教学任务。

             

                 0一一年九月一日

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